校长：贺泽文
华声在线湘潭讯（陈步红）湘潭市第十八中学原名湘潭县七中，在2010年划入市区高中，学校背倚书堂山麓，临靠烧汤河畔，东接湘锰，西毗宁乡，北望长沙。学校发轫于1956年创立的仙女初中班，至今已走过56年的风风雨雨。五十六年沧桑巨变，五十六年春华秋实、硕果累累。五十六年来，历经风雨图治，历尽岁月沧桑，学校从创建到复兴，从动荡停滞到全面发展，从曲折前进到喜获新生，凝聚着一代代十八中人的希望与梦想，荣光与自豪，奋斗与艰辛。在这56年的办学历史上十八中本着德育为首的办学宗旨，秉承“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念，构建“厚德、弘毅、笃行、致远”的校风、“博学、求精、谨严、拓新”的教风“求知、尚学、缜思、慎取”的学风，以强烈的使命感和艰苦奋斗的精神，为党和国家培养了数以万计的优秀人才。
回溯十八中往昔的皇皇荣耀，悠然长望，注目十八中今日之蒸蒸发展，豪情勃发。到底是什么让一所地处偏远的高中总是以崭新的姿态，豪迈的气魄，谋求新的发展，铸就新的辉煌，现在就让我们一起走进十八中，揭开它神秘的面纱。
走进十八中的会议室，从“高考文科成绩人平总分先进单位”到“高考为国育才贡献奖”；从“湘潭县教育系统党务工作先进单位”到 “湘潭市安全文明校园”；从“湘潭市中小学生运动会羽毛球比赛‘优秀组织奖’”到 “湘潭市教育系统庆祝建党90周年红歌合唱比赛荣获二等奖”… …一座座奖杯，一块块牌匾，一面面锦旗诉说着十八中的光荣历史。当谈及学校的成功之道时，上至校长书记下至教职员工无不对此深有感触。
1、整合育人资源，构建德育体系
对十八中而言，德育工作是学校最首要的工作，是学校一切工作的前提和保障。学校认真落实德育工作，不断提高德育工作实效。学校紧紧围绕“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，落实德育常规工作，培养学生文明的行为习惯、良好的道德品质和遵纪守法的意识，树立科学的世界观、人生观和价值观。学校特意设立“学生成长档案”。每天将自己所得的表扬，一天的心得、体会记录在“我的一天”中，一学月将自己的收获记录在“我的收获”中，并由学生进行自评、互评，最后老师进行师评。每逢周一学校都会精心组织升旗仪式，根据不同阶段的工作重点，安排学校行政领导进行国旗下讲话，从不同角度、用不同内容对学生进行全方位教育。为了弘扬爱国主义教育学校还坚持课内课外教育相结合。多年来，学校把韶山毛泽东纪念馆、彭德怀纪念园作为德育基地，每年组织学生参观学习，让学生接受爱国主义教育；每年都要组织学生到响塘敬老院进行送温暖等社会实践活动；学校先后邀请德育模范杨怀保、文花枝、赵在和、英雄母亲杨应君、湖南知名作家冰静等来校作报告；每年高一新生入学后，学校组织他们军训。通过军训，达到了让学生自我教育，自我管理，自我约束的目的，提高了学生的整体素质。
除此之外为了发挥德育工作的实效，学校一方面精心策划各类演讲比赛、艺术节、“校园之星”评选等活动，组建各类社团，繁荣校园文化。在校团委的组织下，学校先后成立了摄影兴趣小组、书法兴趣小组、晨钟文学社、《书堂山报》编辑部、广播站、校园电视台、校田径队、合唱队、舞蹈队、篮球队等学生社团。
这些社团、活动不仅让学生愉悦了身心，而且拓展了视野，达到了潜移默化、润物无声的效果。另一方面学校积极加强班级德育阵地作用，有计划安排组织丰富多彩的主题班会、团队教育活动和劳动、文娱、体育等活动，形成和谐的人际关系和团结向上的良好班风。
不让任何一个学子因为家庭经济上的贫苦而辍学是十八中对每个寒门学子的承诺。为此学校启动“爱心工程”，扶困助学，帮助品学兼优的特困生渡过难关，顺利完成学业。三年来，学校共发放近100万元让贫困学生感受到了大集体的温暖。同时学校也注重引导学生关心公益，让学生懂得爱、学会爱、感恩。
目前，十八中的德育工作已呈现一定的特色。在2008年12月全县教务、政教两处工作督导中学校政教工作获“先进称号”，是唯一一个在总结表彰会上作典型经验介绍的单位。2009年全县教育系统党务工作会议在十八中召开，在会上，学校的德育工作经验再次被推介。
2、携手长郡，合作办学
十八中一直重内涵发展，以特色兴校，靠质量取胜。在教学模式上十八中积极与湖南省省级示范中学—长郡中学联合办学，利用卫星通信技术、互联网通信技术、多媒体现代教育技术，把长郡中学优质的教育教学资源，异地同步传播到学校，实现学校与长郡中学的信息交流与教学合作，以提高学校的办学质量与教学水平，让学校获得优秀的教学资源，让学生获得更好的教育以形成自己独特的教学模式。
2011年暑假长郡中学10多名老师和100多名学生来十八中与十八中学生一起进行联合社会实践活动，学校也多次派师生去长郡中学参观学习。通过多方的合作和交流，促进学校全方位的发展。
3、立足校风、教风、学风，打造和谐魅力书香校园
以质量求生存，以特色求发展。在学校的发展过程中，十八中坚持构建“厚德、弘毅、笃行、致远”的校风“博学、求精、谨严、拓新”的教风“求知、尚学、缜思、慎取”的学风，追求科学、和谐、理性、可持续、高品位的教育，靠爱心、靠责任、靠智慧教书、育人、治校，倾力打造和谐魅力书香校园。
树立校风，构建和谐校园
十八中人深知环境影响人，好的环境可以教育人这个道理。打造良好的育人环境，加强校园文化建设，也是十八中对学生进行思想教育，陶冶他们情操的一项重要举措。学校安置了宣传橱窗，上面刻着校训（厚德、弘毅、笃行、致远）；校风（育人教书，为人师表；尊师礼貌，文明守纪）；教风（博学、求精、谨严、拓新）；学风（求知、尚学、缜思、慎取）。并在学校的文化墙上，刻上了催人奋进的《书堂山赋》，教室墙壁贴着激发人上进的名人名言，以激励学生奋发图强。
地处城郊的十八中，虽然给广大师生带来了交通的不便，但是远离都市的浮躁与喧嚣，洗尽了风尘烙下的铅华，更给师生带来了心理的宁静与安详。设坛于闹市之外，远离城市的喧哗，这是一方净土，是一个教书育人的好地方更是一个读书的好地方。在这里，校风纯正，它教人志存高远，教人意气风发。在这里，学生朴实无华、尊师重教，在朗朗读书声中，刻下自己的年轻的梦想。在这里，教师无私奉献、磨血育人，在三尺讲台谱写着一首首动人的乐章。
构建教风，建设魅力校园
设校于闹市之外，立足于三尺讲台，十八中的老师呕心沥血、默默耕耘，用铮铮铁骨滋兰树蕙，培育出一批批赤心报国的热血青年；把中华民族魂深深地刻进了“博学、求精、谨严、拓新”的教风中。
为了强化学校“博学、求精、谨严、拓新”的教风。十八中一方面以“塑造高尚师德”为核心，积极实施“形象工程”，努力提高教师的职业素质。学校定期组织教职工开展行风评议活动，在教职工中开展师德教育专题讲座活动，大力提倡五种精神，即立足本职、热爱教育事业的乐业精神，学高为师、德高为范的敬业精神，不断探索、开拓进取的创新精神，团结协作、争先进位的主人翁精神，艰苦奋斗、爱生如子的奉献精神；另一方面学校积极实施“名师工程”，努力培养师资“精英”。学校首先抓观念更新，用新理念育名师。学校以课程改革为阵地，以深入理解学校办学理念为动力，采取自学、讨论、观摩、讲座等多种形式，促使教师更新教育观念，积极营造和谐的教育氛围。鼓励教师大胆创新，并将有突出成绩的教师选拔出来参加全国及省级骨干教师培训班学习，鼓励一部分教师创新课堂、创新育人实践，成为具有全新教育观念的名师。其次，抓校本培训和教学比武，搭建平台炼名师。一是请本校优秀教师结合教育教学实践介绍经验，结成“对子”传帮带。二是加强教研活动和集体备课，经常性地组织丰富多彩的公开课、示范课、教育教学论文评比活动。三是对青年教师进行业务功底自修考试，计算机培训等活动，让教师在教育教学实践中不断提高业务素质和教学能力。四是制定教师发展规划，要求全校教师每周听课不少于4节，组织开展示范课教学，进行教学大赛，促进全体教师课堂教学水平不断提升，对优秀的课例进行录制，通过视频上网及制作光盘等方式进行组内讨论交流，实行教师专业发展档案管理，明确管理的办法和培训的职责，提出明确的培养目标。再次，通过赛教说课、民主测评、绩效考评等方式和机制，引导教师树立团队合作精神，关心学生发展，关注个性差异，构建“博学、求精、谨严、拓新”的教风，形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人”的全方位育人模式，促使优秀教师成为名师，名师成为学校的品牌。
端正学风，创建书香校园
一花一世界，一叶一菩提。学校认为每个学生都有自己的闪光点，虽然学生大多来自农村，生活学习上或多或少有这样、那样的毛病，给学校也带来了各种各样的压力。但是十八中的老师坚信，只要赏识每一个学生，用心呵护每一个学生，学校一定能以“求知、尚学、缜思、慎取”的学风感染学生，寓刚于柔，让每个学生拥有破茧成蝶，雏鹰展翅的机会。
为了帮助每个学子成才，十八中学校领导、班主任以及各任课老师，团结一致，拧成一股绳。学校行政尽职尽责，每次检查都按时到位，积极关心每个学子的成长；班主任是和学生接触最多的老师，在十八中，班主任坚持“七到位”（早操、晨读、早自习、午休、晚自习、就寝到位）为众人称赞，任课老师尽心尽力，讲好每一节课，做好课后辅导，与学生心相连、情相系。为了缓解学生的学习压力，帮助学生全面发展，培养他们的综合素质。学校每年都开展艺术节、个人才艺表演、辩论赛等大型活动；学校还设有男女篮球队、电视台、摄影社、晨钟文学社、信息奥数班等校园社团；目前学校已出版社报《书唐山报》共45期，学生在报刊上发表作品数百篇；晨钟文学社已出版学生作品集《花开的声音》两册。高中的学习很紧张，但是在十八中，正是由于学校领导和老师的关心呵护，紧张的学习变成了一件很快乐的事情。很多学生坦言，每天在学校里学习已经成为了自己的一个习惯，一种快乐。在省市内举办的各类竞赛中，十八中的学生取得了硕果累累的成绩。2011年作文竞赛、数、理、化、生奥赛获得省级奖励1人，获得市一等奖3人，获得市二等奖12人，获得市三等奖的25人。
地处偏远的农村一方面给学校带来了宁静的办学环境，但是另一方面也给学校带来了一些问题。在谈及这个问题时，学校表示由于市区学校聘任十八中部分老师，以及湘潭市区域调整，造成十八中部分科目缺少老师，很多老师教学任务繁重，严重影响学校教育教学正常进行。还有学校的硬件设施不完全配套：老学生宿舍建于上个世纪七十年代，破旧不堪，急需重建。运动场尘土飞扬，影响校容校貌和学生的健康，急需铺设塑胶跑道。
“好风凭借力，送我上青云” 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。历经五十六年积淀与酝酿，成熟而又年轻的市十八中蓄势待发……
