——记探索前进中的湘潭县赵家洲中心小学
   

　　华声在线湘潭讯（通讯员 肖玲 记者 刘晓波）三年前，摆在人们面前的湘潭县赵家洲小学，面临着两大“硬伤”：校园环境脏乱差，房屋陈旧，教学设备老化，硬件落后；学校生源不稳，各项待遇相对较差，教师思调，学生思迁，人心涣散。

　　三年后，一座现代化的中心小学屹立在眼前：一座座内外装修一新的教学楼、综合楼，一幅幅鲜艳夺目的教学警语、标语，与雄伟气派的宣传拱门交相辉映，一张张师生灿烂的笑脸格外充满快乐。

　　人们不禁要问，赵家洲人用了何许招数，让昔日破旧的赵家洲小学改头换面，让他们苦心经营的校园日新月异？赵家洲中心小学又是怎样赢得了学生、家长、教职员工及社会各界的认同呢？

　　 教育思想创新是办学治校之魂

　　作为一所名不见经传的普通小学，要实现华丽转身首先要解决的问题就是思想创新。

　　2009年2月，新任赵家洲小学校长向前走马上任伊始，既没有在眼前的困难面前低头，也没有高调地“新官上任三把火”，而是围绕如何推进学校创新发展、办好人民满意教育这一主题，与学校领导班子成员和广大教职员工开展一场润物细无声的“头脑风暴”，鼓励大家畅所欲言，倡导大家坦诚交流，大胆提出建议意见。

　　也正是通过谈体会、谈想法、谈问题，令学校领导班子清醒地认识到过去制约学校发展中的根子在于思想落后，梳理出“一不三缺”的“病因”：即过去办学治校实践中出现的“教学目标不明晰、老师上课缺动力，教育设施缺设备，学校体制缺优势”。

　　也正是通过这场“头脑风暴”，使学校的教学目标初步确立，教书育人的思维方式日趋形成，教学设备与校园环境逐步改善，学校各个岗位的职责要求逐步明确。而这场“头脑风暴”的过程，也成为全校教职员工交口称赞的创新教育思想的过程，成为凝心聚力的过程。

　　校园环境创新是学校发展之基

　　为学生创造舒适的读书环境，为老师提供舒心的教学环境，营造拴心留营的校园环境，是赢得赵家洲教职员工和学生的必交答卷。

　　为切实改变学校教学硬件和校园环境的落后面貌，在资金筹措过程中，一方面，学校领导积极争取省、市、县等上级部门的支持，另一方面，发动学校教职员工自身力量和各种资源，想方设法从企业家、爱心人士争取资金。

　　功夫不负有心人！经过艰苦细致的工作和大家的共同不懈努力，在2010年这一年的时间里，通过各级各界的支持与援助，校园内一栋崭新的四层综合楼拔地而起，原来的教学楼也焕然一新。学校多媒体教室、电脑室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、音乐室、美术室、体育室、劳技室都如雨后春笋般建起来，大大地拓展了学生的学习空间。

　　一个绿树成荫，绿篱成草，花开四季，香满校园的全新的赵家洲中心小学已展现在了全县人民面前。

　　师资队伍创新是满意教育之本

　　教育是中华民族振兴和社会进步的基石，办好人民满意的教育关键在于教师队伍的建设。

　　作为校长，向前始终秉承一个理念：创新教学方法、提升教师队伍质量，是学校实现“办好人民满意教育”的根本所在。在教师队伍创新上，向校长提出“信念牵引、责任赋予、事业引领”的创新思路。他提出要成为赵家洲小学的优秀老师，首先就是要有一种“备好课、能上课、上好课”的坚定信念，有一种“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的高度责任感，有一种“视学生为子女、把课堂当舞台”的强烈事业心，积极鼓励老师创新教学方法、改革教学内容，不断提升教学质量。

　　2011年下学期，该校申报的语文、数学、科学、英语、德育五个课题一并成功获得市级教研课题，学校期末文化科检测中很多科目成绩在全县排名前列，吴艳、胡双林、肖霞等老师在湘潭县“杏坛之星”赛课中获一等奖……

　　笑意流露在学校的教职员工脸上，满意写在了广大学生和家长心中。在成绩面前，向前校长总流露出一如既往的低调与真诚：成绩离不开上级组织的关心，得益于各界爱心人士的支持，归功于全校师生的集体智慧与共同努力。

　　今天，在党的十八大精神的引领下，敢于创新的赵家洲人信心百倍，又擎起了改革发展的大旗，举着“办人民满意教育”的旗帜，背负着科教兴国的重任，昂首阔步，必将在时代大潮中谱写一曲曲胜利的乐章。