湘潭市雨湖区积极创建全省家庭教育示范区，成效显著，广受好评
华声在线湘潭讯（记者 刘晓波）近年来，湘潭市雨湖区积极创建全省家庭教育示范区。该区完善创建机制，提升家庭教育水平；办好家长学校，夯实家庭教育基础；开展“学校放假，社区开学”活动，创新家庭教育模式，取得了显著成效，受到了广泛好评。去年10月，雨湖区的创建工作被湘潭市政府督查室在全市通报推广。
完善创建机制，提升家庭教育水平
注重形成创建活力。雨湖区委、区政府高度重视创建全省家庭教育示范区工作，制定了相关规划和实施方案。同时，成立了创建全省家庭教育示范区工作领导小组，由区委常委、组织部长、区关工委主任任顾问，区政府分管副区长任组长，区教育局局长、区老干局局长任副组长，区委宣传部、区教育局等单位负责人为成员，各乡镇（街道）党委、政府、区直机关单位、学校把创建全省家庭教育示范区作为一项重要工作列入议事日程，成立领导机构和工作班子，安排专项经费、形成党委统一领导、党政群齐抓共管、部门分工协作、全社会积极参与的工作机制。
注重搭建创建平台。雨湖区成立了家庭教育指导中心，定期组织家庭教育骨干教师培训，开展家庭教育咨询、讲座。各学校成立了家庭教育咨询中心，定期举办家庭教育问题与对策、家校交流热门话题等讨论会；开展家庭教育咨询活动，对子女的教育、学习、沟通以及如何消除不良行为习惯等热门话题进行研究和探讨。
注重丰富创建载体。雨湖区挑选了一批热心家庭教育事业，具有良好素养的家长、教师、专家、学者、“五老”人员，组成家庭教育讲师团，参与“社区（村）大讲堂”活动。各学校、各社区（村）争相邀请讲师团成员到学校、社区（村）为家长们讲学。
注重拓展创建领域。针对进城务工家庭子女、留守儿童和残疾儿童的教育关爱问题，雨湖区关工委、区家长学校联合会倡导实施“社会关爱工程”：关爱每一个孩子，不留教育“死角”；关注教育中的弱势群体，落实“阳光政策”。对进城务工子弟、留守儿童、残疾儿童做到“三知、三多、三沟通”，即：知道家庭的基本情况、知道家长去向、知道家长联系电话；多与留守学生谈心，多开展爱心活动，多进行家庭访问；定期与留守学生沟通，与家长沟通，与社区牵手“五老”人员沟通。
办好家长学校，夯实家庭教育基础
目前，雨湖区全区共有校级家长学校55所，每年培训在校学生家长人数22000人以上。熙春路家长学校被评为全国优秀示范性家长学校，唐兴寺、金庭家长学校被评为全省优秀示范性家长学校，江麓、云塘、韶西、风车坪、曙光、江南小学、时尚阳光幼儿园等家长学校被评为市级示范性家长学校。
举办专题家长培训班。近年来，雨湖区家长学校先后组织“教子成才的建议”、“学习中的心理学”等专题讲座二十余次，各学校组织各种大型家庭教育活动四十多场。如：云塘学校将“母亲课堂”作为家长学校的一种重要形式，在普及家庭教育知识、提高家长综合素质，促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要作用。
开展主题家长教育活动。各家长学校注重联系实际，扎实开展主题教育活动，帮助家长把握教育孩子的良机，提高家长的自身素质。如：亲子运动会、亲子朗读会、亲子志愿者活动、亲子社会实践活动、家庭才艺展示等。这些主题活动既让家长与孩子一起受到教育，增进了家长和孩子的交流，又提升了家庭教育水平。
拓展培训交流方式。各家长学校充分利用家校通、网络等加强与家长的联系与沟通。金庭学校通过探索和完善，形成了一套具有金庭风格的特色——家校网络交流通平台。该平台主要由班级QQ群、学校工作室、学校网络论坛、家校通等多个联系平台组成。通过这些平台的搭建，有效地将三结合理念落到实处。
开展“学校放假，社区开学”活动，创新家庭教育模式
保持“常”，体现持续性。雨湖区成立了由分管副区长任组长，区关工委、区教育局、区妇联、区财政局，各乡镇街道负责人为成员的“学校放假、社区开学”活动领导小组，并将此项工作纳入乡镇街道绩效考核内容。
区关工委、区妇联负责组织各乡镇街道制定“学校放假，社区开学”工作计划及督查社区活动开展情况，区教育局部署各学校做好“学校放假，社区开学”的组织、协助工作，区财政局负责活动经费的保障，从而形成了以教育局关工委为龙头、社区为基础、学校为依托的“学校放假，社区开学”教育机制。学校选派教师指导社区青少年教育活动，老教师“学校退休，社区报到”，担任社区辅导员。学生家长、社区“五老”人员、大学生村官和志愿者积极参与，形成了良好的社会氛围。
突出“新”，体现时代性。既关注新形势，又抓住学生感兴趣的问题，积极开展道德实践活动，特别是关心单亲家庭、困难家庭、流动人员家庭的子女教育，并且注重选择贴近性强的活动主题，给学生以新鲜感。
比如，该区2008年组织开展了“激情奥运，阳光校园”主题活动，2009年开展了“祖国在我心中”的综合实践活动，2010年开展了“我是90后”的征文演讲活动，2011年组织开展了“光辉的旗帜”读书征文活动。去年，结合“城市是我家，爱护靠大家”的主题，开展了“文明美德伴成长”的德育实施活动。“学校放假，社区开学”活动做到了年年有主题，年年有创新。
注重“活”，体现生动性。结合少年儿童好奇、求新的心理，开拓思路，组织开展以爱国教育、理想教育、诚信教育、法制教育为主题的活动。生动活泼的古诗词背诵PK大赛、“我为省运添光彩”趣味活动、敬老院送温暖活动、“我是小小文明劝导员”志愿者活动、城乡学生手拉手体验活动、现场书法美术作品比赛、乒乓球比赛、趣味灯谜会，以及《湘潭市民素质调查》、《两型社会小公民》、《热爱湘潭游古城》等社会综合实践活动，使“学校放假，社区开学”成了孩子们向往的乐园。
强调“全”，体现参与性。五年来，全区24所学校、26个社区（村）共开展活动426次，参与学生43263人次，投入活动经费16万多元。“学校放假，社区开学”教育活动经验论文《小社区与大德育》、《校社联动，推进社区德育》、《家校结合，构筑幸福和谐的家园》、《没有围墙的学校》，得到了省、市专家的一致好评，省、市相关媒体对这一教育新创举进行了宣传报道。
