——东山学校以素质、特色教育办人民满意的教育

　　华声在线湘潭讯（陈步红）清清涟水之畔，巍巍东台之麓，繁花掩映之中，苍松翠柏之下，有一座既古色古香又现代典雅的建筑群，它名扬三湘四水、声振大江南北。它就是一代伟人毛泽东的母校——东山学校。学校于2003年获批为湖南省示范性普通高级中学，2006年被列为全国重点文物保护单位，2009年被列为全国爱国主义教育示范基地，2012年获批国家AAAA级旅游景区。走进这美丽的校园，感受到这浓厚的革命与文化氛围，让人觉得能在这儿求学是一件幸福而美好的事情。

　　第一部分：

　　6月26日，高考放榜。

　　东山涟水古井石桥钟灵毓秀英才辈出，领袖将军诗人学者激浊扬清浩气存。湘乡市东山学校高三师生用激情与付出又一次赢得了胜利。

　　周金辉同学以681分（裸分）勇夺湘潭市理科状元，遥居湘乡市第一；李根同学以671分（裸分）荣获湘乡市第二名。

　　2014年高考东山学校一、二批本科上线672人。一批上线人数219人，其中文科50人，理科169人；二批上线人数文科184人，理科488人。（以上数据不含上外省艺术院校人数）

　　东山学校文科一、二批上线率48.80%，理科一、二本上线率51.29%，均居湘乡市第一。

　　东山学校人平总分文科475.35分，理科433.06分，均居湘乡市第一。

　　能取得这样可喜的成绩，绝不是一蹴而就，这是三年来学子们的永不言弃、家长们的不断配合、教师们的默默付出结成的胜利果实，更是学校一直以来不断推行素质教育、坚持公诚勤俭的校训、传承与创新并行而绽放的美丽花朵。

　　第二部分：

　　随着东山学校的不断成长，一批批优秀教师被吸引到这美丽校园内，教师平均年龄为35岁，这也正是学校能够一直充满活力的原因。今年高考结束后，东山学校又有8名优秀教师被邀请到长沙参与高考试卷的评阅。

　　然而，东山并没有停留在此，而是利用每次这样的机会，透彻地分析每次的高考试题，将教学与高考紧密对接，寻找一条离高考最近的路。6月24日，参与阅卷的老师们就将此次高考试卷的特点以及高三如何进行复习的情况进行了自我分析，写出了相当漂亮又有分量的点评。

　　“注重基础知识，要求学生回归教材、熟悉教材，同时分清主次，重点掌握要点知识。”

　　“注重学生表述规范的习惯培养。加强学生审题能力的训练，培养学生获取信息、处理信息、运用信息的能力，精选习题，限时训练，逢考必改，逢改必讲，讲解时对于学生的疑难问题不急于解释，而是有意识地引导学生看题、读题，培养学生审题的良好意识。”

　　“及时检测学生的复习成果，按时进行周考或单元检测，发现问题及时解决，并且在复习过程中有意识地收集一段时间内的学生错题，一段时间后集中再次考查，以引起学生重视，纠正错误印象。”

　　而语感很强的英语、语文，则由年级组牵头，教研组长把关，按周制定识记默背计划，并每周召开各班学习委员会议调研落实识记默背情况。学校要求老师每周批改一篇作文，每周进行一次单元测验，每周二、四、六早自习进行听力训练，老师全程跟班组织指导。学校每天还对各班“激情朗读”进行评比。有实验操作的课程，老师通过多媒体再次演示，将旧实验新做，将实验目的、原理、过程、结果等改换形式提出问题，训练学生的应用分析能力。

　　“事必躬亲。”在高三复习阶段，教师坚持对尖子生与临界生采取单独面批面改方式；教室外走廊都有一张专门的“辅导桌”，教师免费加班，学生也好学好问；语文、英语每周坚持默写计划；科目划重点，数学、地理每周增加1次考练。

　　正是东山学校教师们这样任劳任怨，不断钻研，激情引领着学生攀上了高峰。

一鼓作气：励志教育点亮生命激情

　　“在北大公益讲座第一阶从生命到慧命告诉我们：闭上我们的肉眼，打开我们的天眼的慧眼，打开我们全部的听觉。让我们三觉合一，托起我们的心，升腾，向上升腾，升向天空，升向太空，升向我们，曾经到达的境界，在这样一个高度，我们已经可以看到生命的全部意义。是的，我们可以看到生命的全部意义。当“干露露”们唯才是举，当“郭美美”们哗众炫富，仍有一些人在自己的人生道路上拼搏着自己的梦想与追求，提升了自己也造福了社会。”这是东山学子沈蓓璐在参加完学校组织的讲座活动后，所写下感悟中的一段话。

　　 “勤学多思，主动活泼”是东山学校的新学风，学校就是要培养出有健全品格的人才、充满活力与激情的少年。像这样的讲座经常开展，并且学校也很有一套激励学生的好方法。

　　利用每一个生活与学习的细节，让学生充满斗志。清晨6:00东山师生都已起床，充满激情的跑操唤醒了一天的活力；晨读前，全班大声朗读班级誓言，气势磅礴；每间教室都有一面“梦想墙”，张贴着学生自己的目标分数、大学和励志格言，引人奋进；成人宣誓仪式、高考誓师大会、每周的主题班会，都不断地激励着学生们拥有昂扬的斗志，不断朝着高考目标前进。

　　在2013年12月26日的家长会上，家长、班主任、任课教师、学生均有代表发言，“爸爸妈妈，我将带着您的殷切期望奋力拼搏。”学生在家长会上表决心。科任老师和班主任挖掘学生的闪光点，给予学生和家长更多的信心。而心细的家长还积极与学校配合，394班的家长甚至将“祝愿高考旗开得胜、一鸣惊人、金榜题名”等祝福化作书法张贴在高三年级的走廊墙壁上，“此时无声胜有声”，默默地支持着高三学习。

　　出奇制胜：素质教育培养创新少年

　　东山学校追求的不仅是学生的考试成绩，更要培养全方位发展的人才。每年运动会上，学生们在汗水中释放着青春；艺术节上，各式活动都有学生热情参与。然而东山学校办得最有特色的项目还是科技创新，一年一度的校园“科技节”，至今已举办了十五届，参加活动的学生4万多人次，上交作品3万多件，还因此创办了《创新与实践》期刊，至今已出版八期，在期刊上发表作品的学生上千人，创新精神也成为了东山学子特质。

　　吴钢军老师，1983年分配到东山学校，被称为创新园地中的“孺子牛”。他任教高中通用技术并长期致力于学生创新精神和实践能力的培养，获得全国劳技教育优秀教师、湖南省优秀科技辅导员、湖南省优秀科技教师、湖南省“十佳”科技教师、湖南省人民政府中小学芙蓉创新奖教师奖项二等奖、湘潭市人民政府三等功、湘潭市劳模、湘潭市信息技术与学科融合骨干教师、湘乡市优秀共产党员、湘乡市学科带头人等40多项荣誉。

　　为了使劳技课堂生动活泼，提高学生的创新与实践能力，他不断改进教学方法。每堂课都绞尽心思设计一到两个可以让学生体验或动手的项目，将叙述型的教材转化成可操作的任务，并在课中向学生倡导“做项目”的活动形式，即学生可以针对老师课堂设计的项目，根据自己的爱好、兴趣进行制作，学生对这门“副科”的学习积极性、主动性被充分调动起来。他还引导学生从多角度思考，用多种技术思想和方法去分析问题，生成解决问题的多个方案。

　　在摸索总结的基础上，吴老师形成了课堂教学“三部曲”，并在全校推广。首先，他想方设法引导学生“想发问、爱发问、会发问”，带着疑问进课堂，走出创新第一步。其次，在课堂上设置创新情境，引导学生层层思考，逐步掌握创新方法。三是在课堂上开展创新“金点子”等比赛活动，点燃学生创新火花，激发学生创新热情。他上的劳技课有模有样，有声有色，深得学生的喜爱，自己也乐在其中。

　　他指导的学生发明成果已连续17年代表湘潭市参加湖南省青少年科技创新大赛，有60多件作品获国家、省级奖励，其中左菁的《螺旋轨道大豆选分器》、吴昊宇的《远程电力载波控制系统》、贺颖峰的《安全高效切碎机》等获得省青少年科技创新大赛一等奖，刘开曦的《基于体温的植物疾病农户简易自诊仪》获得湖南省人民政府中小学芙蓉创新奖二等奖。有《螺旋轨道大豆选分器》等8件作品在电视台展播。

　　由于吴老师成绩斐然，声名鹊起，慕名而来取经的或请他外出传经的很多。受邀在湘潭市教育局举办的教师培训班、湘乡市青少年科技辅导员培训班及湘潭市诸多学校作技术创新辅导讲座。而这一切都是东山学校“不拘一格降人才”，广纳英才，博众取长。而这也让众多的莘莘学子受益。

　　因材施教：高效教学打造东山名片

　　励志班是东山学校打造的独具特色的班级，是学校素质教育与励志文化融合而成的试验田。它不同于其它学校的重点班或奥赛班，因为它除了学生成绩非常优秀之外，还始终坚持素质教育，并时刻用励志文化感染和引领学生，让学生收获知识与精神食粮，两者相得益彰。

　　励志班有经验丰富，成绩突出的教师团队。2014届励志班的班主任旷江华老师是2011年湘乡市“感动龙城”模范教师，多次受到市教育局的表彰与嘉奖。旷江华老师有丰富的班级管理经验，曾培养出阳勇、李建等一批考上清华大学的学生。今年，在他的带领下，该班学生全部上重本线，其中周金辉同学以裸分681分的成绩荣获湘潭市理科状元，李根同学为湘乡市理科第二名。周金辉同学在得知成绩后第一时间给班主任发来信息：“非常荣幸能够取得湘潭市理科第一名的成绩，在这里首先要感谢我的老师、父母、同学，是他们的陪伴、栽培成就了我今日的成功。感谢东山学校提供了这么好的平台，我将不负大家的希望，一路前行。”此外，励志班的任课教师无一不是学校骨干教师，无一不是学校最优秀、最敬业、最有经验、最具创新精神的教师。

　　励志班有独特、科学的教学与管理理念。励志班的学生大都成绩优秀，勤奋好学。针对这一特点，学校一改传统教学中“填鸭式”教学模式，采用“自主、合作、探究”的学习理念，鼓励与引导学生主动学习、主动质疑、主动解决疑问，让学生彻底从被动学习中解放出来，提高了学生的课堂参与度，激发了学生学习的积极性。虽然学生成绩优秀，但在教学中，最为重视的还是基础知识的掌握与学法的指导与落实。筑好基础，不盲目扩展、加深是励志班教学的宗旨之一。在班级管理方面，最为重要的是用深深打上校园文化烙印红色励志精神引领学生，不仅给学生以不断前进、不断拼搏的精神动力，更是改变了以往学生“两耳不闻窗外事”的现状，让学生懂得励志、爱国。正是在这样理念的带动下，励志班被誉为“学霸班”、“清华班”。

　　运筹帷幄：“东山最美教师”引航迎战

　　到目前为止，东山学校270人的教师“航母”中，有高级职称的教师42人，中级教师98人，特级教师1人，全国优秀教师3人，省级优秀教师14人，湘潭市优秀教师38人，省地级以上骨干教师46人，省市级学科研究会理事19人，市级学科带头人8人，12人入选湘乡市首届“教育百佳”。他们爱生如子，爱岗敬业，精益求精，学而不厌，诲人不倦，全心全意扑在教育教学上

　　学校为更好地调动教师的积极性，经班级、教研组师生民主推荐，行政扩大会、全体学生、全体教职工层层投票选举，评选出了10位首届“东山最美教师”。他们之中，既有老教师，也有年轻教师；既有丰富教学经验，也有扎实的专业功底；既有创新型人才，也有教研教改的佼佼者。他们共同的特点和全校教师一样，就是热爱着教育事业和学生。在他们的引领之下，东山学校“敬业严谨 互助进取”的教风飘扬，围绕着高考重心，全体教师同心同德，拼搏在教育的最前线。

　　能够一视同仁，用心爱每一位学生的老师才是真正的好老师。2014年毕业班380班班主任黄远帆老师已经连续6年带领高三班级，每天5:40起床，将近11点才能下班。“能使最不喜欢读书的学生喜爱读书，增强班级凝聚力，这是我当班主任的宗旨。”这是黄远帆老师常说的一句话。他是这么说的，也是这么做的。从教25年，他扎根教学一线，以教书育人为乐，把自己的青春和爱奉献给了一届又一届学生，奉献给了他所钟爱的教育事业。

　　本身是骨干教师的黄远帆，不仅有高超的教学技艺，更难得的是他对待学生的方式。他亏欠过家人和自己，但从不亏待他的每一个学生。“连父母都不爱的孩子，我们老师也要爱”也是他当班主任的座右铭。近十年来，他每年都接手高二落后班级进高三。高三学生处于一个特定时期，更需要老师花更大的精力和心思。他总是真心爱护班级的每一个学生，在学习、思想品德上严格要求，帮助学生养成良好的学习习惯，对学生的不良行为，及时纠正，从不迁就。在生活上，关怀备至，当好学生的知心朋友。平日里，总是主动问寒问暖，经常深入学生，经常深入课堂，了解学生学习中的困难，尽力帮助解决。许多已经毕业的学生，常常会寄来信件对黄老师表达感谢之情。黄老师在25年的教师生涯中，类似的后进生转变至少上了200人，每转变一个后进生就是给一个家庭以希望。

　　在东山学校，像这样爱学生的老师还有很多，因为学校将温情教育作为一项常规在实行着，老师也渐渐形成了在学校既为师长又作家长的习惯。东山学校的每一位高三班主任老师都会在办公室为学生煮鸡蛋，帮学生加强营养，而这也成为了学校的一个传统特色；有的班主任老师在天冷时不仅叮嘱学生加衣添被，而且在查晚寝时要看着学生一个个把被子盖好后才离去；有的老师在学生生病时为其请医问药，悉心守护在学生身边；还有的老师严慈相济，采用亲情管理，不断鼓励学生树立信心和目标。此外，学校还专门配备了心理健康辅导老师帮助高三学生解决心理困惑。

　　临考前，有的班级给学生发两个红苹果，一来学生如若考试紧张可以闻一闻苹果的香气舒缓情绪，二来苹果又象征着胜利的果实鼓励着学生；也有的班级给学生发一块巧克力，为减压的同时还暗示着同学们要解题求巧，战胜高考。

　　第三部分：预备 

　　我是2014届高考考生，东山学校372班陈曦，在高三的很长一段时间里，我处在临界生这样一个不上不下的位置，这个位置是尴尬的，但同样也是有希望的。学校也很重视我们这些临界生的发展，经常鼓励我们。那时我只有一个念头，那就是摆脱“临界生”的帽子。数学是我的弱势科目，于是在高三上学期我把大部分的时间投入到数学上，多做题目并且注意错题的整理，将整理好的错题用课余时间去请教老师，老师也耐心的向我讲解，就这样，一点一滴，我的数学成绩从最初的四十多分变成了最后几次仿真考试110分以上。文综是文科生最为关键的科目，但是文综能在最短的时间内取得很大的进步，对于文综的学习，我们要理解加记忆，并将一些常考的规律性的东西整理出来，这样对考试有很大的帮助，也能节省不少时间。高三拼的是心态，不要把高三视为畏途，患得患失，怕字当头，百事难做。所以要横下一条心向前闯，抖出心中的壮志豪情，放手一搏，拼它个水落石出。高三学生，高考才是最为要紧的事，其他的杂念均可放下，才能使自己的精力更为集中。有些同学因为高一高二浪费了太多时间而后悔，认为自己基础不牢固，复习起来漏洞百出，但是高三没有时间去后悔。套用鲁迅先生的话来说——真的猛士，敢于直面充满缺陷的人生。天桥底下跑江湖的踩钉板吞刀剑可能还有几回博一两个硬币，但天底下可没有人花钱买你的自我折磨，更没有人为你的自我折磨喝彩助威。高三这一年通过自己的努力是可以考上理想的大学的，要坚信这一点。我从高三开始时期的倒数几名爬到临界生的位置，在最后几次模拟考试中爬升到了年级的90名的位置，成绩不算好，但是相比之前已有了不少的改观，老师同学的帮助和鼓励也是我前进的动力。以上是我的一些感想，希望能对大家有所帮助，祝大家高三有成。