华声在线湘潭讯（陈莎 齐卫红）涓江之滨，书声琅琅，屹立在涓水之边的湘潭江声实验学校已走过十六年风雨。这所民办寄宿制实验学校1998年由湘潭县一中创办，在不断践行品质教育的大道上，江声实验学校始终以不断提升师资教育的品质、完善学校设施建设及制度建设为目标，致力为学生提供优质的教育。

　　所谓“教，上所施下所效；育，养子使作善也”，打造高效课堂必须要有高素质的教师队伍为保障。江声实验学校现有在校学生6400余人，教职员工600多人。“环境一流、管理一流、师资一流、质量一流”这样的美誉让江声学校迅速发展成为湘潭地区的名优品牌学校，但作为传道授业解惑的教育者，教育当紧跟时代发展，并加以创新，教师作为领头羊身担重任。

　　构模建制 完善教学基础建设

　　工欲善其事，必先利其器，师资必然是学校教育的利器。狠抓教学常规管理工作，将素质教育落到实处，必须在基础建设上不断完善升级。

　　“校园即家园、学园亦乐园”,江声学校秉承着这样的办学理念，不断为学生创造更优质的教学条件和成长环境。现代化的天文台、地理园、植物园、图书馆、校园电视台、千兆校园网络、多媒体设施、教学电子监控系统、机器人培训基地等各种设施多样齐全；学校还开通了至株洲、湘乡、韶山、衡山、湘潭市区的通勤车，效力两型社会，低碳出行，同时也方便学生出行，加强校园安全。

　　此外，为发挥学生个性，激发学生潜能，学校各种活动精彩纷呈，如：以“节能、环保、创新、发展”为主题开展的科技节活动，包括生物实验操作比赛、以环保为主题的演讲比赛、科技小制作的展评活动等等，其他征文比赛、演讲比赛等也是比比皆是，多样的活动都为学生提供自我展示的平台。

　　对于重中之重的新课程改革，学校也是狠下苦工。在备课方面独辟蹊径，打破以往独自备课的方式，实行集体备课，并遵循“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四统一”（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）和“三查”（查出勤、查记录、查教案）原则，在集体备课时教师要多考虑如何创新教案，注重培养学生发现问题、解决问题的能力，强化课改意识。此外，学校还推行“推门听课”制，要求每节课都要组织评课，人人参与、分享教学诊断，及时发现问题整改，促使教师不断总结推新。并增设国学、播音主持、法语、油画等36门选修课程，满足学生不同的学习需求。

　　人性化的教学理念，与之匹配的则是人性化的管理。学校对教师和学生的管理都是力求透明化。一方面，学校坚持教学常规管理日登记、周公示、月总结制，以提高全体教师的认识，促使各项常规制度落实到位；另一方面，学校也多次举办民意调查，倾听学生、家长心声，畅通信息反馈渠道。双向透明的管理模式，让教师、学生互相监督，共同发展。

　　教学硬件设施虽然很齐全，但学校始终以身作则，最大程度降低闲置浪费，推动“两型”教育建设。在实践中，将校本研训示范校和“两型”学校创建与课程建设结合起来，组织研究课、示范课，引导教师在学科教学中渗透“两型”教育，在环境、科技教育活动中突出“两型”教育，在综合实践活动课中强化“两型”教育，使学生自觉形成良好的资源意识和环境意识。

　　创新教研 强化师资“软实力”

　　有了硬件设施支撑，“软实力”自然不可或缺。目前为止，江声实验学校拥有高级教师88人，全国教育系统先进工作者3人，省级骨干教师2人，市级学科带头人及骨干教师20人，县级骨干教师及学科带头人25人，县“杏坛之星”36人。

　　教师的多少，可以代表学校的教师队伍规模，却绝不等同于师资力量，要强化师资力量，还需不断提高的教师队伍的业务水平。深化新课程改革作为学校教育的重点工作，学校高度重视，从探索、调整到定型，学校分阶段性推进工作，对“两型”课堂，及“40+5”模式进行深入地研究。经过不断地反思、评课、改进、摸索与探讨，学校分教研组组织教改展示课，其中教研课50节，示范课35节，同时每节展示课还组织相应科目教师随堂听课和评价。

　　当然，除了共同促进特色教育的升级转型之外，学校也针对不同的教师群体，细分职责，制定针对性的提升培训。如：学校组织语文、数学、英语青年教师集中学习；严格制定对音乐、体育、美术和信息技术教师专业考核工作。另外，学校也积极为教师申请“国培计划”参训名额、短期培训项目、远程培训和市级培训等。对于青年教师，学校更是着重培养。

　　学校专门制定了“青蓝工程”，以发挥有经验教师的“传、帮、带”作用，从而促进青年教师的成长。46位青年教师和指导教师分别进行拜师学艺活动，师徒交流传授，让青年教师迅速成长；学校还加大对青年教师的课堂指导，指导教师每周对青年教师听课不少于4节，听课后进行评课和指导，全期辅导教师听课总计2420节，青年教师上课水平大幅度提高；此外，学校在段考和期末考试都培养青年教师的命题训练、三字训练和演讲训练，以此提高青年教师综合素质。

　　硕果累累 三湘名校渐成型

　　学校对教师的锤炼造就了教师喜人的成绩，特别是名优教师的诞生和成长，江声学校5位教师被认定为湘潭市第二批学科带头人。在“湖南省2014年国家级教学成果奖评选”以及各级赛课活动中教师们都取得了显著的成绩，8人先后获国家级一等奖，34人获省级一等奖，246人次获市、县级一等奖。

　　仅2014年下学期，江声就有20余位教师参加县第三届“杏坛之星”第一轮教学竞赛中获一等奖；王凯老师参加湘潭市初中政治说课获一等奖；冯想老师参加湘潭市初中历史片段课竞赛获一等奖；汤石开老师参加湖南省数学资源应用网络说课竞赛获一等奖；唐恋老师参加湖南省物理实验创新说课比赛获一等奖，胡译文老师参加中南六省生物教学竞赛获得第一名，邓丽老师参加全国湘版美术教材录像课比赛获一等奖；王赛平老师参加全国人教版初中地理微格教学竞赛获一等奖， 郑城乡老师荣获“全国优秀教育工作者”称号。

　　如此高素质的教师团队，其教学质量自然是名震三湘，艺体教育也是硕果累累。在今年的“湘潭市中小学生运动会”中江声学校荣获团体冠军；随后举办的“湖南省青少年校园足球联赛”，来自湖南省8个市州的24支足球队共同角逐，江声学校足球队最终获得初中组亚军，并将参与国家总决赛；校园舞蹈《摇到外婆桥》斩获国家级奖项；“全国百名美德少年”也脱颖而出。

　　教师与学生的不断努力为江声增添了不少荣誉，“环境一流、管理一流、师资一流、质量一流”这样的美誉也让江声学校发展成一所名优品牌的三湘名校。

　　涛涛湘水，传送久远的回声；巍巍衡岳，见证耕耘的神圣。在实行特色教育的路上，不断改革教学思路，优化教育品质。教师用他们的开拓精神，鼓动学生们智慧的双翼，在江声的学海中杨帆前行！