——记湘潭县十中“市级师德标兵”罗瑰老师
华声在线湘潭讯（陈步红）黎明，晨曦微露，伴随嘹亮的《运动员进行曲》，沉寂了一夜的校园又焕发出新的生机。和往常一样，政教主任罗瑰老师又早早来到校园巡查，跃入眼帘的罗瑰老师鼻梁上架着一副近视眼镜，镜片后的眼睛中透露着睿智与沉静，挂在嘴角的笑容昭示着热情与友善，浑身洋溢着一种干练与活力。
是一种理想，更是一种情结。罗瑰老师一家三代，走出了六位教师，当同龄的小伙伴在嬉戏玩耍中度过童年的时候，长辈们的言传身教，让他却早已和粉笔、黑板、讲台结下了不解之缘。
1999年，21岁的罗瑰老师从湘潭师院毕业，分配到杨嘉桥镇荆州中学任教，2002年调入母校湘潭县十中，成为了一名普通的高中语文教师。高中任教13年来，有7年班主任工作经历，担任过六届高三毕业班教师，先后担任年级组长、教务员、教务处副主任、教务主任、政教主任等职。
罗瑰老师先后被评为湘潭市“师德标兵”“优秀班主任”“优秀德育工作者”、湘潭县“十佳班主任”“优秀班主任”“优秀党员”“骨干教师”“高三优秀教师”“高考工作先进个人”、“教务工作先进个人”。在成长道路上迈出的每一步，在事业上取得的点滴成就，都来源于他对乡村教育的痴情和对梦想的坚守。
用爱心点燃生命
“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”老师是那欢快高歌流动的水，那些千姿百态、色彩斑斓的小石头们，在水的抚摸中，在水的浸润下，会出落得更光亮更美丽。
罗瑰老师担任班主任的第一年，怀揣着激情和雄心，总希望自己能干出点名堂。对犯了错的学生，轻则板起面孔，重则训斥、惩罚，认为这就是“严师出高徒”。期中考试，班上有个学生考了年级倒数第一名。情急之下，罗瑰老师要求这个学生在班会课上向全班同学解释原因。这个做法深深地刺痛了学生的自尊心，学生的父亲甚至当着全班同学的面，扇了孩子一记响亮的耳光。孩子顿时呆住了，手捂着通红的脸颊，一声不吭，眼神里透露出了委屈和怨恨。教室里鸦雀无声，所有学生都低着头，这样的寂静让人窒息。班会课虽然结束了，但那天晚上，那一记耳光一直压在罗瑰老师的心头，很沉、很重、很痛……
第二天早晨，讲台上放着一张纸条，稚嫩的笔迹写着几行看似很平常的句子：“班主任，我们明白您是为我们好，谢谢您。但您知道吗？您的微笑和鼓励能给予我们最强的动力！”学生宽容的话语，触及灵魂，刻骨铭心，让罗瑰老师明白了教育的真谛：爱，才是最好的教育方式。接下来七年的班主任工作中，罗老师平等、宽容地对待每一个学生，把爱心更多地分给学习、生活困难的学生，把特别的爱给特别的他们。
班上有一个叫郭威的男生，家住在涟水桥边。因父母离婚，一直由奶奶抚养，结交了一些品行不端的朋友，沾染上了不良的社会习气。原本一个聪明、自强的学生变成这样的“桀骜不驯”，在他的人生轨迹出现偏差的时候，罗老师前后家访10多次，为他辅导功课，与他谈心，教室里、操场上、楼梯间经常留下师生两人谈话的身影……因为罗老师三年的坚持，郭威顺利地高中毕业，现在也有了自己的事业。同学聚会时，他感慨地说：“如果没有罗老师，我可能就成为一个社会上的混混了！”
2010年4月，高考在即，班上罗婷同学因家境困难，父母离异，准备弃学外出打工。罗老师得知这个情况后，马上召集班干部开会，述说她家庭的不幸，让同学们多给她关心，并带头捐款。同时，罗老师又跟任课老师们挨个打招呼，嘱咐他们多关爱这个女孩：给她申请学校贫困补助，常与她聊天谈心、解开心结，添置崭新的羽绒服、棉鞋送给她御寒，每月给她餐卡充300元伙食费……慢慢地，她脸上露出了笑容， 自信、乐观又回到了她的身上，最后罗婷同学以优异的成绩考上了北方民族大学。
在罗老师的班级里，还有很多家庭困难的学生。肖祥，自小母亲离家出走，残疾父亲一个人抚养他；李貌华，母亲三年前得癌症去世了，1米7的个子瘦骨如柴；王苏，父亲年岁已高，母亲智障，家贫如洗……对于这些学生，罗老师倾注了所有的爱和关怀。功夫不负苦心人，在高考中他们都取得了二本以上的优秀成绩，赢得了属于他们自己的一片天空。
送走一届，迎来一批，身边一直围绕着勃勃生机，萌动着青春活力的学生们。随着岁月的更替，这种幸福感越来越强烈。这是一种缘分——与十中有缘，与教育结缘，与这些纯朴的学生有缘。罗老师说：“我仅仅付出了一缕春风，却收获了整个春天。”
工作着是美丽的
新年伊始，一个影视编导专业的学生寄来一张明信片，上面写着：“罗老师，我非常怀念您的语文课堂。我的大学同学都很羡慕我的语文功底，尤其是我的作文……我还想成为您的学生！”天底下还有比学生发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗？
孟子云：“得天下英才而教育之，至乐也。”可是，英才毕竟凤毛麟角。湘潭县十中是一所农村普通高中，招生的困境、薄弱的基础，升学的压力，有时也会让我们的教育教学工作倍感艰难。上课、下课，上学、放学，开学、放假，这些简单、反复的过程年复一年地演绎着我们的人生，在事业与家庭之间，如何寻找平衡点？
课堂是教师爱和美的发源地。从走上三尺讲台的第一天起，罗瑰老师就在心里对自己说：“把每一堂课都当成公开课来上”。面对班级内数量可观的文化科基础相对薄弱的学生群体，如何立足学情，改革教学模式，打造优质高效课堂成为他矢志不渝的追求。
通过“一分钟演讲”“新闻播报”“分角色朗读”“课本剧”“阅读体验”等教学形式，让语文课堂成为学生的快乐之旅，诗意之旅，幸福之旅。同时积极挖掘教材中的德育元素，创设多形式“第二课堂”德育内容：如：走进乡村、设计板报、写作竞赛、励志讲座等等，有针对性地抓住学生的思想动态，进行人生观、世界观、是非观的教育，培养其健康的心理素质，深入挖掘教材中的人生要义，给学生以感化、熏陶，培养学生健全的人格。2014年，“中国梦·主席情”书信绘画大赛中，班上冯佳银、付家荔、向诗怡等9名同学获“一等奖”，罗老师也多次获“优秀指导奖”。
“心在哪里，智慧就在哪里，美就绽放在哪里”，在课堂教学改革的探索与实践中，针对学生学习兴趣不浓，学习没有成就感，缺乏自信心的实际情况，罗老师初步构建起了以教师为主导、学生自主学习的课堂教学模式。具体来说，就是以导学案为载体，通过预习准备、展示交流、检测反馈和纠错反思几个相对固定的教学环节，让学生实质性地参与到教学过程之中，使学生的学习以自动、自主、自为的方式朝着目标前进和努力。学生动起来了，课堂活起来了，效果也好起来了。
2012年3月，市县两级高三教学视导活动，当时，罗瑰老师作为教务主任、高三年级组长，执教《文学作品阅读鉴赏题答题指导》专题复习课。听课的市县教研员这样评价：“罗老师的课简洁干净、行云流水、灵动富有诗意，让人不觉时间的流逝，听罗老师的课是一种美的享受。”
真心教书，爱心育人，义无反顾。同事经常说他“你太认真了”，妻子总是忍不住说“你看看你！年纪轻轻的，就开始掉头发了”，朋友也好心劝诫“凡事不要苛求完美，活那么累干嘛”。但只要一走进课堂，罗老师就像上紧了的发条，没有松劲的片刻。这种“认真”的状态已经成为他的工作习惯，面对学生们，他总想为他们多做一次辅导，多讲一道习题，多分享一点体验……他坚信这点点滴滴的“一”的价值。
春天播撒种子的人，心中有着秋收的期盼。罗瑰老师执教的班级语文成绩一直居同年级的前列，在期末跟踪考试、高三联考全县排名中，一直居于前五名。2009年、2011年学业水平考试，语文科目合格率均为100%。
曾国藩说过，“坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成”。在课堂教学之外，罗瑰老师投入了大量的精力进行教育科研工作，以教研促教学，以教学带教研。近年来，罗老师有10余篇论文获国家、省级、市县级奖励，并在《现代教育报》《教育与科研》《班级管理通讯》等期刊上发表。
学校新进的年轻教师，都把他当做良师益友，对于一些疑难问题，经常聚在一起探讨，营造了良好的教研气氛，做好了年轻教师的传、帮、带工作。近几年，他和语文组教师一起进行了县级课题“语文课堂教学有效性”的研究，担任课题主持人，指导课题组内赵敏、谭隆海、闵建波等老师的论文获省级一等奖、二等奖。
创新走出新天地
梦想和责任，在十中这块沃土上扎根。共鸣的生命，需要无穷动力和激情创造。
2013年8月，罗瑰老师担任学校政教主任。有句这样的玩笑话：“总务处抓钱票子，教务处抓分数字，政教处抓纸屑子”，学生的一言一行，一举一动，凡是与学生有关的都归政教处管，工作是一个大杂烩，点多面广，劳神费力。
面对新的工作岗位，罗老师踏踏实实地干了起来。强化纪卫常规管理措施，创新德育思路，推行“德育工作每日点评”制度。坚持每天30分钟的与学生交流，创建心理健康咨询QQ群，通过网络平台替学生解疑答惑。撰写了三万余字的《德育手记》和400多张谈话记录卡。2013年，配合班主任老师深入家访30余次，转化问题生40余名，最终使他们完成学业，升入高校继续深造。积极开展了丰富多彩的主题教育活动，传递好声音，厚积正能量，引导学生“高境界做人，高水平学习，高品位生活”。
面对社会过高的期望值，沉重的升学压力，学生复杂的思想行为，高中教务主任难当，政教主任更难当。罗老师两个岗位都干过，同时还兼任年级组长，头绪多，事务杂，其中的滋味，酸甜苦辣，冷暖自知。对学生，他问心无愧；对工作，他全心投入；对家庭，他满怀愧疚。孕期内的妻子本需要嘘寒问暖，因为教学和高三年级组工作，只能送到岳母家照顾。2007年5月，9个月大的女儿高烧不退，上吐下泻，他忙于高考准备工作，难以抽身，女儿住院治疗只有妻子独自照顾。担任教务主任、政教主任后，在他的日历中很少有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与朋友聚会的时间都没有，朋友都戏称他是一个“生活在真空中的人”。工作上事无巨细，事必躬亲，家里的事很少料理，对读百花小学的女儿，一个做父亲应有的关心、陪伴和辅导，他也无暇顾及，女儿就曾经一直叫他“周末爸爸”，说“家是爸爸的旅馆”，周一到周五，清早上班去了，女儿还没有起床；深夜下班回家了，女儿早已睡着了。
这就是罗瑰老师16年来工作与生活的写照。没有什么催人泪下的感人故事，也没有轰轰烈烈的先进事迹，罗老师只是无数默默奉献的教师队伍中的一员，在湘潭县教育战线上有太多太多像他一样的人，每天都在尝试把简单做到极致！
也许简单让人厌烦，但是换个角度，作为老师，真正的幸福恰在这周而复始的坚守中，这份幸福很简单，但细细品味，悠远而绵长，值得用一生去坚守！
