(教学中的翁可立老师）

       华声在线通讯员 陈雅琳

      人物名片：翁可立，湘潭市教育技术研究室教师，一位随教育新技术起舞的电教人。他躬身教育技术三十八载，从幻灯机开始，经历了传统电教的“三机一幕”到教育信息化“三通两平台”“三全两高一大”，如今迈步教育数字化全面转型，翁可立老师几十年如一日，笃行不怠，求是创新，不断用技术、新资源赋能教育教学。

       不断探索，追求新的技术教育

      追求新的教育技术成了他一生奋斗的梦想。历经幻灯教学、音像教学、远程教育、网络教学、微课教学、双师课堂、智能教学……有新技术，就有新梦想，翁可立老师在追寻更好的技术、更好的应用方法的梦想途中，就像穿上了“红舞鞋”，随“新”起舞，勤学笃行。

　　如今，年近花甲的他依旧探索用云计算、大数据、物联网、人工智能技术为广大师生构建学习、交往、实践、创新的虚实双空间一体化学习环境，支撑起教师因材施教与学生个性化学习。

　   翁可立老师指导了50所现代教育技术实验学校，探索适应不同层次中小学校需要的信息化建设模式、教学资源开发模式、教师应用能力培训模式;他指导了687个农村中小学现代远程教育工程站点，探索光盘教学、多媒体教学和网络教学，推动农村学校教学改革。

　　他指导3个省级现代教育技术实验县市区，探索县域信息化教学应用创新的动力机制、工作机制、实施路径、评价体系，整体推进县域教育信息化发展;指导43个国家、省教育信息化创新试点项目、11个创新应用工程、2个省教育信息化融合应用实验区，以机制创新和应用驱动为着力点，推进信息技术与教育教学深度融合，促进传统教学方式与人才培养模式转变与创新。

       甘做人梯 但求薪火有传人

　   翁可立老师在平凡的岗位做出不平凡的工作，他主持或主研13个国家、省级课题(项目)，研究成果很多，如教学视频资源的“组块编制法”、基于互联网技术的半自动化教学模式、基于智能技术的“二主三环”个性化学习模式等。荣获第五届湖南省基础教育教学成果一等奖2项、三等奖1项，部分成果在全省推广。他参与省教育信息化融合应用实验区、初中实验操作规范指南、中小学教育装备标准的编写。

　　翁可立说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”他指导了60多名教师在国家、省级信息化教学、实验教学竞赛、教育信息化应用案例展示交流活动中获奖。引领湘潭市和平小学、湘机小学和雨湖区风车坪建元学校等学校，以及韶山、岳塘区教育信息化特色发展。他推动了湘潭基础教育IPv6、智慧课堂教学、中小学STEAM教育发展。

　　翁可立老师牢记为党育人、为国育才的初心使命，在教育技术领域躬身践行38年，他不仅是教育新技术的播种者，也是新技术的耕耘者，更是新技术应用的引领者，为湘潭市教育信息化工作谱写出了一篇篇动人的华章。

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