悠悠湘水临福地，淡淡荷香沁心脾。湘潭县职业技术学校地处长株潭城市群南大门，坐落于迅速崛起的湘潭天易示范区。在冲天的湘江灵气与厚重的湖湘文化浸染下，历经二十多年的积淀与酝酿，一路的风风雨雨，一路的披荆斩棘，一路的高歌猛进，成熟的湘潭县职业技术学校一步步走向卓越、走向辉煌。
湘潭县职业技术学校是湘潭县人民政府主办，湘潭县教育局主管的一所全日制中等职业学校，是湖南省示范性职业学校和湖南省示范性县级职教中心。学校先后被评为全国职业教育先进单位、全国农村青年就业转移先进单位、全国教育系统先进集体、湖南省教学优秀学校、湖南省中等职业学校就业指导工作先进单位、湖南省学生管理先进单位等。
一、学校基础设施完善，办学条件优越。
学校校园环境优美，占地面积304亩，由易俗河校区、杨嘉桥校区和新城驾驶员培训学校组成。
学校拥有多媒体教室、十一合一家电综合实验室、现代文秘实训室、数控实训室、焊工室、钳工室、餐饮实训室、财会模拟室、形体训练室等高标准实习实训室54间，教学电脑1230台，学生实习工位1846个；拥有投资300多万的汽车维修与美容实习实训基地；同时，学校还拥有校园网、校园电视台。图书馆藏书25万余册，是省级合格图书馆。
学校现有在籍学生5858人，办学已具规模。目前开设机电技术应用、汽车运用与美容、计算机及应用、电子电器维修与应用、电脑文秘、电算会计、酒店管理等17个专业，其中省精品专业2个、重点建设专业8个。此外，为了拓展办学层次，满足学员需要，服务社会，学校还长期开办各种形式的短训班，主要面向下岗职工、返乡农民工和农村青年，开展电工、焊工、种植或养殖等各类技能培训，年培训各类人员2000余人。学校还与中南大学、湖南农大、中央电大等联合办学，开设了信息系统开发与维护和人力资源管理等大专班。
二、领导班子团结务实，开拓创新。
学校领导班子精诚团结、年富力强、结构合理、分工明确，有较强的决策能力和管理能力，能以身作则，在教职员工中起好表率作用，带领全校师生团结一致，奋发图强，全面实行学校改革和发展。
学校管理坚持民主集中制的原则，实行层级管理，坚持学校支委会议制度，大事、要事、关键事，先由学校支委会议讨论，最后做出的决定，然后作为领导班子的统一意见，由各部门严格执行。行政班子成员都能本着从整体、大局的利益出发，求大同存小异。班子内部形成合力，相互支持，相互团结，步调一致，使学校各项工作都能顺利有效开展。
三、教师队伍敬业奉献，素质精良。
一直以来，学校把建设一支高素质教师队伍作为学校建设和发展的头等大事来抓，教师队伍状况得到明显改善。学校现有专兼职教师296人，其中具有副高职称的40人，占13.2%，中级职称（含高级工）148人，占50％。教师具有研究生学历30人；本科学历249人，占专任教师总数92.7％；双师型教师105人，占专任教师的61.6%。学校现有省级专业带头人4人，市级骨干教师3人，市级学科带头人11人。
在师资队伍建设中，学校努力加强思想政治工作，将教师的政治理论培训和师德师风教育纳入师资培养计划，建立了青年教师岗前培训制度，大胆启用青年教师，让他们在教学教研项目中锻炼成才。学校每年拿出专项经费，选派骨干教师到国内外知名院校进修、参加专业培训。如：2011年派出唐娟等20多名教师参加省级骨干教师培训，派出冯义君等2名教师到北京参加国家级骨干教师培训，派出文浩奇老师赴德国进行专业教学法培训。同时，学校教师多次获市、省级的各种奖励。2011年有42篇教师论文获市级奖励，16篇教师论文获省级奖励。在全市职业学校德育说课比赛中，该校选派2名选手参赛，一人获一等奖，一人获二等奖。
学校积极深化人事制度改革，营造有利于人才脱颖而出的环境。逐步加大人事改革力度，逐步压缩非专业教师人员比例，引入竞争、激励机制，竞争上岗，择优聘任，人事制度改革充分调动了广大教师教学教研的积极性，为提高办学水平和办学效益奠定了基础。
四、学校管理科学规范，优质高效。
1、教师管理。学校整合后，即重新完善和修订了《学校管理制度》、《教师绩效考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列规章制度。学校常规管理制度化、常态化，重在执行和落实，表扬先进，批评后进。上至校领导，下至普通教职工，纪律面前人人平等，奖罚分明。一年来，规范有序和良好的工作生活习惯逐步形成，教职工的积极性得以充分调动，大大提高了工作效率。同时，学校加强了教师队伍管理。进一步加强师德师风建设，提高教师素质。主管部门加强课堂、课间巡查，将学生表现与教师的管教挂钩，与绩效考核挂钩，强调教师不仅要教书更要育人。通过组织各种活动提高教师基本功。如开展了普通话考核、组织教研组成员听省培教师示范课。并联系、提供实习工地，加强双师型教师培养。
2、学生管理。围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的指导思想，以学生科、团委会、保卫科三支队伍的建设为抓手，结合校领导行政值日、教务科教学巡查，来形成管理合力，通过多种方式加强学生养成教育。学校实行每周主题班会制度，由班主任组织有针对性的系列思想教育，规范学生行为习惯。学生科于每周星期天晚上召开班主任工作例会，校长、书记及相关部门主任参会，一些不文明现象和管理不到位的情况得到及时治理，班主任的责任心大幅度提高，班与班之间比学赶超的风气逐步形成。尤其是2011年下半年，通过开展讲卫生、讲纪律、讲文明、树新风的“三讲一树”活动和增强团员意识主题教育活动，学生行为习惯大有好转，校风校貌明显改观。2011年，该校被评为 “湖南省心理健康教育先进单位”“湘潭市中等职业学校教育教学管理先进单位”。
3、安全管理。该校始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，居安思危，警钟长鸣，将安全工作贯彻落实到学校工作的方方面面，创建平安校园。在安全工作中，主抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。该校制定并实施了《学校安全工作细则》、《校舍安全检查制度》、《流行病防疫工作方案》、《校园消防安全工作方案》，并实行24小时校园值班、巡查，确保万无一失。学校整合至今，没有出现一例重大安全责任事故。
五、学生就业对口稳定，供不应求。
该校严把就业关，建立了完善的就业跟踪服务体系，为毕业生就业提供了有力保障。在学生和家长就业期望值越来越高的就业形势下，学校就业压力也越来越大，但该校始终坚持“四个不送”，即学生毕业时，职业水准不达标的不送；非名优企业不送；不按合同法签约的单位不送；工资待遇低的单位不送。2011年度学生毕业人数为1733人，其中易俗河校区1012人，杨嘉桥校区721人，学生就业安置率为100%。（含参军入伍、对口高考、自主创业学生群体）
职业教育应当对接产业，服务县域经济发展需要。该校就业工作不仅把眼光向外瞄准沿海、北京等发达地区的就业市场，同时也立足湖南省、湘潭县，引导学生服务地方经济建设，提高了学生就业安置实效。该校近年来十分注重校企合作，先后与深圳安居财务税务代理公司、格力空调、韩国三星电子、长沙三一重工、风神汽车、湘潭故里居大酒店、天易示范区所属企业建立了长期的就业输出联系，并建立了毕业生就业服务信息网络。
六、创新办学模式，彰显办学特色。
该校将办学模式定位为“直接为县域经济建设和发展服务”,按照“有所为,有所不为”的原则,以实用为导向,主动对接湘潭现代制造业、现代农业和现代服务业，形成了以机电、汽车、农林、商贸等专业为主体的办学格局，办学层次上了一个新台阶。
1、“一个专业链接一个产业”的办学模式。专业链对接产业链，是该校办学定位于市场的体现。学校根据汽车类专业相应建立了美卡汽车服务中心（校内店），车来客一站式汽车服务中心（校外店）和新城驾校。形成了集理论学习、美容、维修、养护、驾驶考证、汽车俱乐部于一体的办学模式。财会类专业、酒店管理专业也相应建立财务代理公司和酒店专业实训基地，用以培训专业技术人才，推广实用技术，逐步达到“企业看我们像学校，学校看我们像企业”的办学状态，实现产、学、研与社会服务一体化。
2、服务县域经济发展，培养实用技术型人才。多年来，该校牢牢盯住培养目标，全面教育和塑造学生，使学生成为思想政治素质过硬，职业道德高尚，一专多能的实用型人才，很多毕业生已成为湘潭县经济建设中的生力军。有的成为村干部、技术员和劳动致富典型，有的远赴沿海各大城市就业发展，不少成为高级“蓝领”和“白领”。
该校注意发挥“培训、示范、推广、服务”功能，积极开展“阳光工程”、“财务会计培训”、“农村电工培训”、“送科技下乡”等系列活动，为农村企业、农民家庭培养技术人员。为农村脱贫致富、劳动力转移和县域经济发展作出了巨大贡献。
2011年，该校校园面积达到304亩，在籍学生规模由整合初的3089人增加到2011年的5858人，成人高等学历教育在籍生由166人增至252人，办学层次已涵盖中专起点专科教育、自学考试教育、专业证书教育、非学历教育。
敢立潮头唱大风，破浪扬帆竞风流。该校上下团结一心，和谐创新，全力争创国家中等职业学校改革发展示范校。已形成“每个支部比贡献，每个专业比作为，每个班级比风采，每个教师比业绩”的良好氛围。全新打造一个“风清气正、质量一流”的品牌学校，为湘潭县县域经济发展培养更多“素养+技能”型的合格人才，办人民满意的职业教育。
