华声在线湘潭讯：北京四中建校于1907年，是国内基础教育领域的典范，素有“中学小清华”之称，云集了中学教育界各学科权威的老师，采取分层次、启发式教学。

　　北京四中连续25年高考全国第一，100%的升学率，99%的学生能够上重点本科，40%-50%的学生能够上清华、北大、哈佛等国内外一流名校，全校学生高考分值第一名和最后一名相差不到100分，基础分几乎一分不丢。每年数百人次在全国及国际各学科、科技、体育比赛中获奖；并且节假日从不加课，不补课，每天16:00准时放学。

　　北京四中网校是北京四中的远程教育机构，北京四中网校面向全国的中、小学生进行远程学习辅导，利用先进的网络信息技术，提供开放的学习平台和北京四中的教育资源。北京四中网校湘潭分校是北京四中网校在湘潭的远程教育辅导中心，也是我市目前唯一非学历远程教育培训的辅导学校，中央教育科学研究所“新课程下学生自主学习能力”课题研究合作实验基地，全国妇联家校合作教育指导师培训中心。与我市多所重点中学建立了“名校数字化联盟”合作学校，与广大教师、学生、家长提供了相应的名校教育资源，让不同层面的人士受益。

　　北京四中网校是民盟中央“烛光行动”合作伙伴，是教育部财政部“国培计划”教师远程培训机构，是外交部驻外工作人员随居子女汉语教学合作伙伴，是唯一一家连续九年获得“十佳网络教育机构”称号，是中央教科所“十五.十一五”全国重点课题长沙研究实验单位，是全国妇联家校合作教育指导师培训中心，是CCTV推广教育品牌，是湖南省最具价值培训机构。

　　活动：小升初学习能力训练班

　　2015小升初结束了，而对于准初一的孩子来说，究竟该怎么准备呢?从小学到初中，这是一个跨越，因为无论学习内容、学习方式还是学习心态上都将发生很大变化。说句危言耸听的话，在这其中只要任何一个环节出问题，都将产生很大的影响的。那么我们该如何应对这些变化?变化1：科目增多，难度加大

从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大。学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。部分学生由于不能适应这种变化，对学习信心不足，成绩下降，不知所措。

建议：

　　从现在做起，着手培养孩子良好的学习习惯，如预习、听课、课后复习等，提高学习的主动性，学会合理分配时间，有助于更好地适应初中的学习。另外，还要鼓励孩子利用课余时间多看一些与知识学科相关联的书籍，这对初中的学习也会有很大的帮助。

　　变化2：更加注重对知识的理解

　　在小学阶段，只要学生上课认真听讲，课后认真写作业，听老师和家长的话，一般在考试时都会取得不错的成绩，而且大家的成绩也不会错很多。可进入初一后，随着科目的增多以及知识的深入，很多学生发现，原来的学习方法不管用了。这和学生的学习方法有很大关联，小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，更加注重学生对知识的充分理解，并要学会用思维去分析这些知识点。如果学生仍然按小学阶段的思维方法去学习和思考，自然就会变得很吃力。

　　建议：

　　从现在开始，多关注这方面的内容，适当转变学习方法，遇到自己不清楚，弄不明白的问题，多思考、多总结，慢慢形成一套属于自己的学习方法。此外，思维方式的转变以及学习方法的形成不是短时间就可以完成的，需要不断地自我摸索和总结。必要时可以求助一些学长和学姐，多听听他们的建议。

　　变化3：由“要我学”到“我要学”

　　小学阶段很多时候都是老师领着、看着学生学习，老师要求做什么，学生就做什么，一般都可以取得不错的成绩。进入初中以后，随着学习科目和学习内容的增多，老师对学生的要求也在发生变化，老师不再盯着学生学习、写作业，更多的则要求学生自己掌握时间，学会自学，原本可能通过短时间就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划才能实现。

　　建议：从这个暑期开始学会放手，让孩子自我安排学习和生活，可以试着提前预习新学期的课程，让学生自己制订学习计划、学习任务，并自我检验学习效果，慢慢养成主动学习，提前规划的好习惯。

　　初中是个全新的开始，优秀都是以前的事。只有踏实投入新的学习，新的生活，才有可能取得更好的成绩。进入初中后要摆正心态，正确看待成绩与排名，不要因为一次排名的靠前而得意，更不要因为一次落后而萎靡不振，用心学好每一天才是最重要的。